驱散校园上空暴戾的乌云

来源:pt电子—大江晚报编辑:张清晨发表时间:2017-12-29 00:26:18
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“发生在校园(包括中小学校和中等职业学校)内外、学生之间,一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。”这是教育部、公安部等11部门近日联合印发的《加强中小学生欺凌综合治理方案》中,对于中小学校园欺凌行为的界定。

这是一个让人期待已久的治理方案。或亲身经历,或耳闻目睹,我们很多人的成长记忆中都留存着校园欺凌的片段。恃强凌弱的动物本能在蓬勃的荷尔蒙催化下,在校园内外许多角落里制造着大大小小令人心惊的青春残酷物语。这样的情景,多年来在一代代学生中间一再上演,随着信息时代的到来,还有愈演愈烈的趋势。

校园欺凌不单单是一个暴力事件,因为其施受双方均为未成年人,欺凌长期持续,势必会对双方未来的成长带来难以预知的负面影响。欺凌者也许从此踏上好勇斗狠的危险之路,而被欺凌者如果未得到及时有效的心理疏导,要么因怯懦变得自我封闭,要么生长出以暴制暴的错误观念。就像电影《牯岭街少年杀人事件》中的那句台词——“这是弱者送给弱者的一刀”。

针对预防学生欺凌行为的发生,治理方案列出了四项举措,具体为学校加强教育,开展家长培训,强化学校管理,定期开展排查。针对学生欺凌事件发生后的处置,治理方案明确,学生欺凌事件的处置以学校为主,应依法依规进行。教育好一个孩子,离不开家校合力。挽救一个孩子,宽严适当是原则。既要帮助那些因为好奇冒险而犯错的孩子重回正轨,也要对那些沉湎暴力行为恶劣的孩子施以惩戒。

社会有责任和义务,涤荡校园的天空,让孩子的青春记忆里,远离暴戾的阴翳。

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