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西班牙爱华中文学校举办教学研讨会 寄语新年发展

2015-1-8 16:35:30

pt电子游戏:中国侨网 作者:

原标题:西班牙爱华中文学校举办教学研讨会 寄语新年发展

(西班牙《侨声报》)

  据西班牙《侨声报》报道,新的一年已经来临,为了更好地总结工作,分享经验,西班牙马德里爱华中文学校日前在本校举行全体中文老师教学研讨会。

  在一年一度的教学研讨会上,黄小捷校长首先为爱华中文学校拥有一支非常优秀的教师团队而感到莫大的欣慰。她说,爱华的老师们不但很敬业、用心和投入,而且个个都具有丰富的教学经验,并且充满和谐与活力。正因为具有这么一个尽心、尽职和具有爱心、耐心的团队,学校的教学工作才会取得可喜的成绩。

  其次,黄校长还特别强调了学校通过开展各项文化活动,让学生们有施展才华的舞台。比如演讲比赛活动、微信头像征集活动、中华知识竞赛活动等系列活动。这些活动极大地挖掘了孩子的艺术才华和潜力。比如一年级的夏恩泽同学,在全西班牙的“我是小小演说家”的演讲比赛中获得一等奖,这是非常值得庆贺的。他虽然才六岁,但由于老师善于启发和发现以及培养,使得这位同学的演讲才能发挥到极致。

  通过各项才艺活动,不但让学生们亲身感受到了中国文化的无穷魅力,而且,在活动过程中各方面都得到了锻炼和提高。比如,学校每年都会组织学生参加由国侨办组织的“第三届中华知识竞赛”活动。今年不同于往年的是,除了中华知识笔试这一环节外,才艺学生人才辈出,今年去厦门参加总决赛的四位选手中,就有三位选手是才艺出众被入选的。

  还值得爱华老师们骄傲的是,姜敩珍、钟敏和金琼三位老师荣获国侨办授予的优秀华文老师。

  会上,老师们也相互交流了各自的教学感受和教学经验。在谈到如何鼓励学生,激发学生的学习积极性时,张巍老师深有体会地说,作为老师,必须要公平对待每一位学生,尊重每一个孩子。孩子们一旦犯有错误,一定要特别讲究批评方法,最好是在鼓励的前提下再予以批评,这样的效果会特别好。在谈到如何与孩子们平等相处,让孩子们喜欢老师和班级同学这个话题时,杨丽朋和姜敩珍老师都表示,首先要从内心深处去喜欢孩子,只有这样,才会有耐心地去面对孩子们的各种问题。

  在谈到如何培养孩子们的朗读能力时,老师们纷纷表示,只要老师重视朗读辅导这个环节,孩子们的朗读能力就会得到不断提高。说起这个话题,陈汝琳老师最有发言权了,她教的是小小班,由于她天生嗓子好,再加上会唱歌,性格活跃,因此,她特别注重对孩子们朗读能力的培养,她总是通过抑扬顿挫的节奏和朗朗上口的儿歌,让孩子们在快乐的氛围中快速掌握知识。

 


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西班牙爱华中文学校举办教学研讨会 寄语新年发展

2015年1月8日 16:35 pt电子游戏:中国侨网

原标题:西班牙爱华中文学校举办教学研讨会 寄语新年发展

(西班牙《侨声报》)

  据西班牙《侨声报》报道,新的一年已经来临,为了更好地总结工作,分享经验,西班牙马德里爱华中文学校日前在本校举行全体中文老师教学研讨会。

  在一年一度的教学研讨会上,黄小捷校长首先为爱华中文学校拥有一支非常优秀的教师团队而感到莫大的欣慰。她说,爱华的老师们不但很敬业、用心和投入,而且个个都具有丰富的教学经验,并且充满和谐与活力。正因为具有这么一个尽心、尽职和具有爱心、耐心的团队,学校的教学工作才会取得可喜的成绩。

  其次,黄校长还特别强调了学校通过开展各项文化活动,让学生们有施展才华的舞台。比如演讲比赛活动、微信头像征集活动、中华知识竞赛活动等系列活动。这些活动极大地挖掘了孩子的艺术才华和潜力。比如一年级的夏恩泽同学,在全西班牙的“我是小小演说家”的演讲比赛中获得一等奖,这是非常值得庆贺的。他虽然才六岁,但由于老师善于启发和发现以及培养,使得这位同学的演讲才能发挥到极致。

  通过各项才艺活动,不但让学生们亲身感受到了中国文化的无穷魅力,而且,在活动过程中各方面都得到了锻炼和提高。比如,学校每年都会组织学生参加由国侨办组织的“第三届中华知识竞赛”活动。今年不同于往年的是,除了中华知识笔试这一环节外,才艺学生人才辈出,今年去厦门参加总决赛的四位选手中,就有三位选手是才艺出众被入选的。

  还值得爱华老师们骄傲的是,姜敩珍、钟敏和金琼三位老师荣获国侨办授予的优秀华文老师。

  会上,老师们也相互交流了各自的教学感受和教学经验。在谈到如何鼓励学生,激发学生的学习积极性时,张巍老师深有体会地说,作为老师,必须要公平对待每一位学生,尊重每一个孩子。孩子们一旦犯有错误,一定要特别讲究批评方法,最好是在鼓励的前提下再予以批评,这样的效果会特别好。在谈到如何与孩子们平等相处,让孩子们喜欢老师和班级同学这个话题时,杨丽朋和姜敩珍老师都表示,首先要从内心深处去喜欢孩子,只有这样,才会有耐心地去面对孩子们的各种问题。

  在谈到如何培养孩子们的朗读能力时,老师们纷纷表示,只要老师重视朗读辅导这个环节,孩子们的朗读能力就会得到不断提高。说起这个话题,陈汝琳老师最有发言权了,她教的是小小班,由于她天生嗓子好,再加上会唱歌,性格活跃,因此,她特别注重对孩子们朗读能力的培养,她总是通过抑扬顿挫的节奏和朗朗上口的儿歌,让孩子们在快乐的氛围中快速掌握知识。

 


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